“這群孩子太棒了，沒有老師輔導(dǎo)照樣做得這么出色！”“看樣子，平時(shí)是我們小看了孩子！”圍在臨沂光耀實(shí)驗(yàn)學(xué)校爵士舞社團(tuán)的門口，老師們熱烈地交流著。社團(tuán)訓(xùn)練室內(nèi)，一群孩子在練習(xí)爵士舞，一個(gè)個(gè)有板有眼、訓(xùn)練有素，站在前面指揮的，是社長(zhǎng)車友宜；副社長(zhǎng)倪千慧在下面巡視并隨時(shí)糾正動(dòng)作；訓(xùn)練室一角，扎馬尾辮的女生張潔正坐在電腦前播放音樂，神態(tài)自若、動(dòng)作老練，儼然專業(yè)人士。
“請(qǐng)相信，我們自己能行！”每當(dāng)別人問起沒有輔導(dǎo)教師行不行時(shí)，孩子們總是這樣回答。據(jù)她們自己介紹，這個(gè)社團(tuán)已經(jīng)成立了接近一年，一直是自己管理。沒有輔導(dǎo)教師的原因是她們認(rèn)為自己完全可以勝任社團(tuán)管理工作。從社團(tuán)組織建設(shè)到過程管理，成果展示活動(dòng)的安排，都是她們自己直接找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商量。學(xué)校里也對(duì)這一社團(tuán)大開綠燈，只要孩子們提出的合理化要求，全部滿足。平時(shí)，她們自己利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)資源，還通過各種途徑向?qū)I(yè)人士進(jìn)行請(qǐng)教，不過，她們最喜歡的是自己找音樂創(chuàng)編舞蹈。每學(xué)期，她們都會(huì)組織展示活動(dòng)，向全校教師和同學(xué)匯報(bào)她們的訓(xùn)練成果。目前，這一社團(tuán)已經(jīng)從開始的6位成員發(fā)展至20多人，近期正在根據(jù)王蓉的《要抱抱》自已創(chuàng)編舞蹈，計(jì)劃六·一節(jié)時(shí)演出。
談到學(xué)生百分百自主管理的感受，負(fù)責(zé)社團(tuán)的幾位女生情緒高漲：“非常棒！可以自己作主，可以選自己喜歡的音樂，編自己喜歡的動(dòng)作，非常自由！雖然剛加入的幾個(gè)小妹妹有時(shí)淘氣，但還是比較‘服從’管理的。”她們的班主任劉繼芝老師則頗為驕傲：“這幾個(gè)孩子現(xiàn)在不但把社團(tuán)管理得非常好，學(xué)習(xí)成績(jī)也提升了一大截！自信又陽光，在班里帶動(dòng)起了一大批孩子！”
說起這個(gè)社團(tuán)的組建，還是從2012年的六·一兒童節(jié)說起，四年級(jí)一班五位女生的爵士舞《千方百計(jì)》在初選中一舉奪魁，時(shí)尚個(gè)性的動(dòng)作、陽光帥氣的服裝引起了評(píng)委的關(guān)注，校長(zhǎng)湯強(qiáng)興在和孩子們交流的過程中突然有了重大發(fā)現(xiàn)：原來，這個(gè)舞蹈是孩子們自己根據(jù)音樂創(chuàng)編出來的，整個(gè)過程沒有任何老師參與輔導(dǎo)，就連服裝，也是孩子們自己請(qǐng)車友宜的家長(zhǎng)買來的。這和自己“陽光教育”的理念不正好吻合嗎？陽光、自信的學(xué)生就應(yīng)該是這個(gè)樣子的：能自主管理，有自信，個(gè)性陽光開朗。既然孩子們已經(jīng)做到了，我們?yōu)槭裁床唤o她們這個(gè)機(jī)會(huì)呢？
2012年9月，學(xué)校經(jīng)過充分論證與思考，建立起近30個(gè)社團(tuán)，并在爵士舞、拉丁舞社團(tuán)中試行“學(xué)生百分百自主管理”，將社團(tuán)的計(jì)劃制定、招生安排、過程管理、活動(dòng)展示等全部交給學(xué)生來做，教師不再全程負(fù)責(zé)，必要的時(shí)候，學(xué)生們可以尋求教師的幫助。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)邊擴(kuò)大學(xué)生自主管理的面，并將學(xué)校的校訓(xùn)定為“天生我有才”，校風(fēng)定為“陽光做人，自信做事”，力求打造陽光校園，培養(yǎng)陽光學(xué)生?，F(xiàn)在，除爵士舞和拉丁舞社團(tuán)繼續(xù)堅(jiān)持百分百自主管理外，羽毛球、趣味數(shù)學(xué)等社團(tuán)都在入手試行。另外，學(xué)校還全面推開對(duì)學(xué)生自主意識(shí)的培養(yǎng)，將“自主”滲透到學(xué)校生活的方方面面，如學(xué)期末評(píng)優(yōu)，實(shí)行自主申報(bào)制；班級(jí)管理任務(wù)，由學(xué)生自己申請(qǐng)承包……“我們的目標(biāo)是在將來的一年內(nèi)，所有的社團(tuán)都能由學(xué)生百分百自主管理。屆時(shí)，社團(tuán)的一切管理行為，都將由學(xué)生來實(shí)施，教師只在必要時(shí)，在學(xué)生的邀請(qǐng)下予以專業(yè)技能和技巧上的幫助。”湯強(qiáng)興校長(zhǎng)信心滿懷地告訴我們。
