在農(nóng)村小學(xué)，由于學(xué)校服務(wù)半徑較大，學(xué)生上、下學(xué)段的接送給家長(zhǎng)帶來(lái)諸多不便，隨著農(nóng)村留守兒童的逐漸增多，學(xué)生上下學(xué)接送難成為擺在家長(zhǎng)面前的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。但在臨沭縣大興鎮(zhèn)，各學(xué)校借用學(xué)生安全互助組護(hù)送留守兒童安全上下學(xué)的做法，卻解決了這一難題。  

 

記者在該鎮(zhèn)各學(xué)校了解到，每年秋季開(kāi)學(xué)后，學(xué)校均會(huì)對(duì)各班級(jí)的留守兒童進(jìn)行摸底并登記造冊(cè)，對(duì)無(wú)人接送的學(xué)生以村居為單位進(jìn)行編排分組，挑選最高年級(jí)的有責(zé)任心的若干名同學(xué)擔(dān)當(dāng)本組的安全管理員，安全管理員隊(duì)首隊(duì)尾互相呼應(yīng)，負(fù)責(zé)本組上、下學(xué)時(shí)段學(xué)生的清點(diǎn)、站隊(duì)和路上安全，如果遇到特殊情況第一時(shí)間向?qū)W?；蚣议L(zhǎng)報(bào)告。由于各校嚴(yán)格落實(shí)安全互助組結(jié)伴而行這一簡(jiǎn)便易行的好辦法，讓安全互助組做到了合于規(guī)、慎于行，解決了學(xué)生跨野外上學(xué)的安全問(wèn)題，也增進(jìn)了高低年級(jí)同學(xué)間的交流和友情。