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問答
9月2日是臨沂市140余萬中小學(xué)生正式開學(xué)的日子。在這個(gè)新起點(diǎn)，一年級(jí)新生的表現(xiàn)可以用幾個(gè)字來概括：有哭有笑也有鬧，而作為初一新生，更多的是對(duì)暑假生活的留戀。
沉寂了一個(gè)假期的校園因?yàn)閷W(xué)生的到來又充滿勃勃生機(jī)。作為小學(xué)一年級(jí)的新生，多數(shù)的孩子表現(xiàn)出來的是興奮，一雙雙好奇的眼睛打量著這個(gè)陌生的環(huán)境，和新結(jié)識(shí)的同學(xué)熱情地交流著。而有的“小兒郎”初進(jìn)學(xué)校則顯得還不是很適應(yīng)，更有甚者還哭起了鼻子。不過，老師們好像“見怪不怪”，耐心地上好第一堂課，讓新生從“守紀(jì)律”和“熟悉校園環(huán)境”做起。
早晨7點(diǎn)半左右，在臨沂二小門口，孩子們已經(jīng)開始排隊(duì)走進(jìn)校園了?？粗〖一铼?dú)自走進(jìn)校園，家長(zhǎng)們別有一番滋味在心頭，目送著孩子進(jìn)入校門，卻久久不愿離去。
8點(diǎn)，臨沂二小的開學(xué)典禮在操場(chǎng)上拉開序幕。與孩子的興奮不同，一些不愿離去的家長(zhǎng)還堅(jiān)持站在校門外面，隔著校門向操場(chǎng)上張望，試圖尋找自己孩子的身影。人群中一位家長(zhǎng)還拿著ipad拍攝記錄。
開學(xué)典禮結(jié)束后，所有學(xué)生都回到自己的班級(jí)，開始進(jìn)行開學(xué)第一課。在一年級(jí)新生的班級(jí)里，大多數(shù)新生對(duì)新環(huán)境充滿了興趣，彼此熱烈地討論著，有的學(xué)生甚至相互打鬧起來。為了讓孩子們盡快從幼兒園的“散漫”中走出來，記者發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校的都把入學(xué)的“第一堂課”重點(diǎn)放在了講解課堂紀(jì)律和熟悉校園環(huán)境上。
與此同時(shí)，高年級(jí)的學(xué)生們則與一個(gè)假期未見的老師高興地交流著自己的暑假生活。顯然，他們?nèi)詫?duì)暑假生活充滿了留戀。
新生報(bào)到姓名中生僻字多 老師點(diǎn)名前要備好字典
2日開始，一年級(jí)新生們就正式進(jìn)入校園生活了。對(duì)于很多帶新生的班主任來說，除了要告訴孩子入學(xué)須知，帶領(lǐng)他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活外，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，就是在拿到學(xué)生名單后，先要仔細(xì)地翻看幾遍。因?yàn)檫@幾年，學(xué)生的名字越來越個(gè)性，有的不但筆畫繁瑣，還帶有生僻字，稍不留神就會(huì)叫錯(cuò)。對(duì)于讀音拿不準(zhǔn)的字，老師們還要先查字典。
學(xué)生姓名中生僻字多 老師也怕認(rèn)錯(cuò)字
2日一早，臨沂二小的新生班級(jí)里，釬(qiān)、昶(chǎng)、圻(qí)、晧(hào)、潁(yǐng)、珩(héng)、胤(yìn)……這些生僻的字，出現(xiàn)在了小學(xué)新生的姓名中。
一年級(jí)8班班主任高原老師告訴記者，這兩天拿到學(xué)生名單看了一下，有好幾個(gè)學(xué)生姓名中都帶有生僻字，問了一下其他班級(jí)的班主任，也都存在這樣的情況。無奈之下，他們只能翻查字典，把讀音拿不準(zhǔn)的名字查出來。
在一年級(jí)8班的學(xué)生名單上，記者看到，在一位學(xué)生的名字旁，老師在“珩”字上面特意標(biāo)注了拼音。
隨后，記者又來到一年級(jí)10班，班主任李桂霞老師說，她從事班主任工作好多年了，開始很少遇到生僻難念的學(xué)生名字，可是近五六年，每逢新學(xué)期開始，每個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)生的名字比較生僻。她的辦法是讓每個(gè)同學(xué)自我介紹一下。“我也提前做功課查字典，生怕認(rèn)錯(cuò)了或者聲調(diào)讀錯(cuò)了。”
80%名字含三個(gè)字 三四十畫寫起來吃力
看了幾個(gè)班的學(xué)生名單后，記者發(fā)現(xiàn)，除了名字中含有生僻字，如今大多數(shù)班里學(xué)生的名字基本都是三個(gè)字的，取兩個(gè)字名字的少得可憐，只有10個(gè)左右的學(xué)生。在一年級(jí)8班，記者看到，60多人的班級(jí)里，還有2個(gè)學(xué)生的名字含有四個(gè)字。
名字里所含的字一多，再加上生僻字，那么必然很多學(xué)生的名字筆畫也跟著多起來。在幾個(gè)一年級(jí)新生班級(jí)里，記者看到，很多學(xué)生書寫起自己的名字很吃力，就算把字寫對(duì)了，字體也是歪歪扭扭，左右結(jié)構(gòu)的漢字經(jīng)常被寫分了家。
一年級(jí)8班的高老師說：“有的學(xué)生名字寫下來要三四十個(gè)筆畫，太復(fù)雜了。尤其是對(duì)一年級(jí)的孩子來說，因?yàn)檫€沒學(xué)拼音，所以很多字根本不會(huì)寫，就算讓他們比照老師寫好的名字臨摹一遍，對(duì)孩子來說也很困難，不是少個(gè)撇，就是多個(gè)點(diǎn)，經(jīng)常出錯(cuò)。比如一個(gè)學(xué)生的名字有個(gè)‘懿’(yì)字，一個(gè)字就要22個(gè)筆畫，別說一年級(jí)新生了，就連很多高年級(jí)的學(xué)生，也很難把這個(gè)字寫正確寫美觀。”
生僻字背后含義多 學(xué)籍、保險(xiǎn)易受影響
采訪中，記者了解到，很多家長(zhǎng)最初為孩子取名選生僻字是為了避免重名。中國(guó)漢字博大精深，不少家長(zhǎng)經(jīng)常是費(fèi)盡心思，絞盡腦汁，就為了取一個(gè)看起來很有文化內(nèi)涵的生僻名字。而且有些還是根據(jù)生辰八字專門找人算出來的，甚至?xí)移鹈荆袁F(xiàn)在很多學(xué)生的名字都有不少來頭。
多位一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)反映，新生報(bào)到那天，他們發(fā)現(xiàn)孩子同班的不少名字是第一次見到，后來回家后還專門查了字典。不少人都認(rèn)為，名字只是個(gè)代號(hào)，一個(gè)多數(shù)人不認(rèn)識(shí)、基本沒人用的生僻字，還是慎取為妙。
過于生僻的名字不僅在生活中會(huì)給使用者帶來不便，升學(xué)、工作中都會(huì)因?yàn)殡娔X中無法輸入而讓使用者大費(fèi)周章。
一位在孩子名字里取了“垚”（yáo）字的家長(zhǎng)告訴記者：“在幼兒園時(shí)，孩子就經(jīng)常抱怨同學(xué)不認(rèn)識(shí)他的名字，我們?cè)?jīng)也想過給他改名，但最終還是喜歡這個(gè)字的意境。”在他看來，像自己這樣把比較有意義的古漢字用到名字中，也等于讓這個(gè)古漢字重新進(jìn)入大家的視野，對(duì)弘揚(yáng)中國(guó)古典文化未嘗不是一件好事。“雖然這個(gè)字很冷，但一旦把這個(gè)字用到孩子的名字中，那么凡是和孩子交朋友的人，一定都會(huì)記住這個(gè)‘垚’字。”
新生入學(xué)哭鼻子
早晨7點(diǎn)40分左右，在臨沂二小門口，正當(dāng)其他小學(xué)生排隊(duì)進(jìn)校的時(shí)候，一位小同學(xué)還未松開媽媽的手就已經(jīng)哭了起來。
執(zhí)勤的老師看到后，破例允許這名學(xué)生的家長(zhǎng)把他送到教室?？蓻]想到，在安慰孩子10分鐘后，家長(zhǎng)剛離開學(xué)校，這個(gè)新生就哭著非要老師領(lǐng)他找媽媽。一路上，他越哭越委屈，完全聽不進(jìn)去老師的安慰。
無奈之下，老師只好暫時(shí)讓這名新生到保衛(wèi)科里給媽媽打電話?？粗律诒Ｐl(wèi)科里邊打電話邊哭，老師說，這種情況偶有發(fā)生，主要是新生對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)，不能著急，應(yīng)該慢慢平復(fù)他的情緒。
記者看到，當(dāng)這名新生給媽媽打完電話，又過了一會(huì)兒，情緒才慢慢平復(fù)。30分鐘后，他才跟著老師回到教室。
一年級(jí)班主任李老師說，每年的新生中都會(huì)有類似的情況，所以對(duì)于新生入學(xué)后第一個(gè)月的重點(diǎn)就是要求他們“不哭不鬧進(jìn)校園”。同時(shí)，老師還會(huì)給這樣的孩子安排一些小伙伴一起玩，讓他們盡快地喜歡上學(xué)。
學(xué)校食堂里家長(zhǎng)當(dāng)起志愿者
“這不是還有點(diǎn)不放心第一天上課的孩子嗎？”2日中午，在臨沂一小三河口校區(qū)的食堂里，幾位本來擔(dān)心孩子午飯問題的家長(zhǎng)，卻當(dāng)起了志愿者，洗菜、做飯、盛飯……忙得把自己孩子放在了一邊。
“孩子吃飯一直是個(gè)大問題，我還真有點(diǎn)不放心他自己吃。”在臨沂一小三河口校區(qū)的食堂里，一年級(jí)新生家長(zhǎng)杜女士和眾多當(dāng)起志愿者的媽媽們一起，忙著給學(xué)生的餐盤里盛菜，杜女士對(duì)記者說，之前，她只想悄悄地了解一下學(xué)校食堂的情況，看看孩子能不能自己吃飯，卻沒想到遇到這么多“志同道合”的家長(zhǎng)。
原來，在臨沂一小三河口校區(qū)的食堂里有這么一個(gè)“傳統(tǒng)”，一些家長(zhǎng)輪流或者長(zhǎng)期在這里當(dāng)志愿者，幫助學(xué)校食堂給孩子們洗菜、做飯、盛飯，家長(zhǎng)的這一舉動(dòng)不僅讓孩子們高興，學(xué)校也更是贊賞，而且也贏得所有家長(zhǎng)們的支持。第一次當(dāng)志愿者的杜女士告訴記者：“有這么多家長(zhǎng)在這里幫忙，讓我們對(duì)飯菜的質(zhì)量、衛(wèi)生更放心了，更重要的是家長(zhǎng)們還能像媽媽一樣照顧每位孩子。”
學(xué)校幫孩子“收心”加強(qiáng)安全教育
開學(xué)第一天，臨沂市各中小學(xué)通過各類活動(dòng)幫助學(xué)生“收心”，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新學(xué)期的生活。
在開學(xué)日，為了幫助孩子們盡快適應(yīng)“校園節(jié)奏”，臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了“大手牽小手 喜迎新學(xué)期”歡迎儀式，讓高年級(jí)同學(xué)帶領(lǐng)小學(xué)一年級(jí)新生共同邁入學(xué)校大門。臨沂一小岔河校區(qū)通過“收心教育”主題班會(huì)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活。臨沂二小則通過升旗儀式，讓學(xué)生喜歡上校園生活，從而讓學(xué)生將重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。
新學(xué)期伊始，為進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)生安全教育工作，市教育局也下發(fā)通知，要求各中小學(xué)采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展公共安全教育，使學(xué)生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的知識(shí)方法和技能，增強(qiáng)中小學(xué)生的安全意識(shí)和安全防護(hù)能力。
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