幸福的年代，誰(shuí)會(huì)拒絕再體驗(yàn)一次童年生活。
——拜倫
“稚子牽衣問(wèn)，歸來(lái)何太遲。共誰(shuí)爭(zhēng)歲月，贏得鬢邊絲。”
不諳世事的發(fā)問(wèn)，如此讓人欽羨，為何不是少年時(shí)？
萬(wàn)城公園實(shí)景圖
童年是一只彎彎的月亮船，隨著時(shí)間的風(fēng)漾起的波紋，搖搖晃晃地遠(yuǎn)去，停泊在一個(gè)不知名的小島上，睡去了……
萬(wàn)城公園實(shí)景圖
當(dāng)它醒來(lái)的時(shí)候，往往已經(jīng)是記憶的模樣，擁有它的那個(gè)人，不是已經(jīng)長(zhǎng)大，就是早已歷盡滄桑。歲月的洗禮，讓ta不再那么單純，眉眼間多了一抹難言的惆悵。
萬(wàn)城·春暖花開(kāi)50000㎡萬(wàn)城公園，讓童年不止存在于記憶，更滲透于靈魂，居于此，做一個(gè)尋夢(mèng)的孩子，夢(mèng)回童年。
萬(wàn)城公園實(shí)景圖
與自然相處，綻放繽紛童年
如今，隨著教育環(huán)境的改變，孩子大部分時(shí)間被繁重的課業(yè)和各種補(bǔ)習(xí)班所占據(jù)，逐漸遠(yuǎn)離自然。但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，大自然的魅力是無(wú)窮的，讓孩子親近自然，收獲更多童趣與快樂(lè)。
萬(wàn)城公園實(shí)景圖
萬(wàn)城·春暖花開(kāi)，匠心打造約50000㎡萬(wàn)城公園，孩子們可以在寬敞的草坪上放風(fēng)箏；在親水平臺(tái)旁聽(tīng)蛙聲陣陣；騎著單車穿梭在楓葉小道間感受落英繽紛；牽著小狗一起看勁松傲立雪白天地間，讓孩子在大自然中度過(guò)繽紛多彩的童年時(shí)光。
走進(jìn)植物課堂，收獲自然知識(shí)
50000㎡萬(wàn)城公園中，百余種名貴花木皆全冠移植，綠樹(shù)成蔭，夏日涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓孩子在家門口也能走進(jìn)“植物課堂”，感受自然的魅力。
萬(wàn)城公園實(shí)景圖
由設(shè)計(jì)師精心打造的多重園林景觀，大喬木、中喬木、常綠植物、球灌木、地被等多種珍貴植物在此奮力生長(zhǎng)，形成“四季有花、四季常綠”的立體生態(tài)景觀體系，為孩子提供現(xiàn)實(shí)版的“植物百科全書”。
樂(lè)棠樂(lè)園，臻藏幸福童趣時(shí)光
孩子的天性便是玩樂(lè)，在玩樂(lè)中提高自身的身體素質(zhì)、創(chuàng)新能力以及社交能力。50000㎡萬(wàn)城公園充分考慮孩子玩樂(lè)的第一天性，在公園中匠心打造約2000㎡兒童樂(lè)園，以滿足孩子戶外玩樂(lè)的需求。樂(lè)棠樂(lè)園以冒險(xiǎn)花蕾、極限運(yùn)動(dòng)區(qū)、滑索等各種游玩區(qū)形成一方游樂(lè)天地，孩子玩樂(lè)其中，既可親近自然，也更為安全。
萬(wàn)城公園實(shí)景圖
萬(wàn)城公園沿著成長(zhǎng)的軌跡，匯集自然園林之美、兒童樂(lè)園之趣，匠筑友好型城市公園，將童心根植在雋永的自然之中，還原童年原本的斑斕模樣，追憶童年幸福時(shí)光！
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