臨沂15歲盲童寫詩描繪中國夢 播音主持樣樣精通
如果你是一位正常人，你有沒有嘗試過閉上眼睛來感受這個世界？那種面對黑暗的恐懼，讓人毛骨悚然。但是馮豪這位從一出生就面對黑暗的大男孩，卻將陽光留在心田，雖然他對這個世界萬物的認(rèn)知，只是一種想象，但是他卻將想象化成一團(tuán)光明，為夢想插上了會飛的翅膀……
“如果我能看得見，就能輕易地分辨白天黑夜，就能準(zhǔn)確地在人群中牽住你的手……”這首《你是我的眼》是馮豪最喜歡的一首歌，或許許多人只是被這首歌感動，但是這首歌卻唱出了他的心聲。馮豪是臨沂市特殊教育中心一位視力殘疾的學(xué)生，已經(jīng)15歲的他從出生到現(xiàn)在從未見過一絲光明，但是他卻用自己的耳朵和觸覺，感受這個世界，寫下近500字的詩歌《我的中國，我的夢——一個盲童的心聲》。
詩歌中的祖國，被馮豪描述的五彩繽紛，很多見識過這番美麗的人或許也無法進(jìn)行這樣的描述，但是，作為一個特殊男孩，馮豪卻做到了。10多年來，他僅用耳朵和手，孜孜不倦地閱覽著世間萬物，把心中對祖國的印象化成最美的詩句。
“從小我就看不到任何東西，但是卻有數(shù)不清的好心人幫我感受這個世界。”馮豪說，他覺得他是最幸福的。“我剛來學(xué)校的時候視力好點(diǎn)的同學(xué)都會幫助我，社會上的好心人經(jīng)常會無私地幫助我們，這都是愛，都需要我們?nèi)ジ卸骱蛡鞒小?rdquo;今年是馮豪進(jìn)入特教中心的第七年，熟悉了學(xué)校環(huán)境之后的他經(jīng)常會引領(lǐng)新來的同學(xué)熟悉學(xué)校環(huán)境，每當(dāng)放假回到家中，馮豪又會幫助父母掃地、拖地、洗衣服，只要有能力、有時間他就用實(shí)際行動回報(bào)父母。
“也是這么多愛讓我有了寫這首詩歌的想法。”馮豪說，祖國在他心中神圣無比，他雖然看不見祖國的美麗，但是在他心中卻無比的偉岸，所以他想把對祖國的熱愛變成一首詩，來抒發(fā)自己的感情。馮豪的老師申永麗告訴記者，在學(xué)校里，馮豪是一個多才多藝的“大人物”，寫詩、播音、做主持樣樣精通。在學(xué)校廣播室做播音員的時候，馮豪有時會為大家準(zhǔn)備一些小笑話，然后自己再整編成一個個的新鮮故事，學(xué)校的同學(xué)們都喜歡聽他的廣播。
生活和學(xué)習(xí)中的馮豪，臉上總是掛滿最燦爛的笑容。申老師告訴記者，馮豪最大的特點(diǎn)就是樂觀開朗，有感染力，“上帝在這里關(guān)上了一扇門，同時也在別處為這些孩子們打開了另一扇門。”申老師說，這些孩子，特別是馮豪的聽覺和感覺特別出眾，而且他心有陽光。有的時候同學(xué)之間有了矛盾，馮豪總是在第一時間給他們以開導(dǎo)，調(diào)節(jié)關(guān)系，他用他的視角發(fā)揮了我們老師身上所不具備的感染力，讓每一位同學(xué)感受到了溫暖。
“我最大的夢想是做一名廣播電臺的播音員，但那可能有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，在學(xué)校畢業(yè)后應(yīng)該會做按摩師，為更多人和家庭送去健康，也為父母減輕一些生活上的壓力。”馮豪說，只要有時間他還會堅(jiān)持寫作，“我一直在構(gòu)思幾部中長篇小說，只要條件允許的話我都會把它寫出來。”馮豪樂觀地告訴記者，他感覺自己要比《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒要幸福得多，至少我能聽得見。“如果可以，我想帶著父母到外面走走，去感受一下外面的陽光。”
《我的中國，我的夢——一個盲童的心聲》
臨沂市特殊教育中心 馮豪
從我出生的那刻起，
就不曾看見你，
只是從大人口中，
聽說過你的經(jīng)歷。
五千年的文明歷史，
令我震驚不已，
從那刻起，
你已在我的心里。
聽說
你是那么的美麗
你擁有蔚藍(lán)的海洋
和廣袤的陸地
高山草原還有寶石般的
湖泊蕩漾漣漪
繁華的城市熱鬧的小集
還有摩天大樓拔地而起
四通八達(dá)的高速路
蜿蜒通向哪里
這是怎樣的一種神奇
學(xué)校里
我懂得了許多道理
叔叔阿姨為了建設(shè)你
幾代人堅(jiān)持不懈的努力
走過多少風(fēng)霜雪雨
才有這繁榮富強(qiáng)的成績
今天的幸福生活
來之不易
要刻苦拼搏要自強(qiáng)不息
有一天我會加入這光榮的接力
憑勤勞的雙手
描繪我們共同的雋麗
如果可以
我希望明天起床可以看到你
看看明天的你和夢中的你
誰更美麗
明天的明天一定充滿驚喜
因?yàn)閭ゴ蟮哪銖膩碚f一是一
以滿腔赤誠迎接你的崛起
世界東方中華巍然屹立
舉國鼎力看神舟騰起
千帆爭渡去宣示友誼
互尊互重才能親善鄰里
互幫互諒化解一切問題
民主法治公平正義
有養(yǎng)有教路不拾遺
忠孝仁義是我華夏兒女
民強(qiáng)民智彰顯民族精氣
中國夢里有我有你
世界的未來將是一幅新的天地
(指導(dǎo)教師：申永麗)
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